請問會計網上繼續教育怎么操作?能具體說一下嗎?謝謝
1、登錄當地財政部門公布的繼續教育網站或合作網校;填寫對應身份信息進行登錄;勾選需要繼續教育的年份,進行繳費;按需選擇課程進行學習,課時滿足系統規定時間之后,可以無限次參加考試。
2、首先,由于會計繼續教育已經可以進行網上學習,所以學員可以足不出戶,一臺電腦一部手機就可以進行學習。
3、準備一張具有網上銀行功能的網銀卡。進入網上繳費頁面;【網上繳費入口,人事考試網都會有提示】。輸入你的身份證號與報考號后點擊確定。
4、首先登入你所在省市的會計人員繼續教育官方網站注冊賬號,填入相應信息賬戶注冊成功后,點擊登錄登錄后可以看到左側所有的項目點擊學習中心,就可以選擇課時,然后開始你的繼續教育,聽課完成作業。
5、會計繼續教育的操作流程如下:登錄當地財政部門公布的繼續教育網站或合作網校;填寫對應身份信息進行登錄;勾選需要繼續教育的年份,進行繳費;按需選擇課程進行學習,課時滿足系統規定時間之后,可以無限次參加考試。
6、初級會計證繼續教育具體操作如下:進行信息采集 初級會計人員取得職稱之后應登錄當地信息采集入口完善個人信息。信息審核通過后方可進行繼續教育。
試析高職會計專業的網絡化教學
1、高職會計專業網絡化教學的改革,從目前的形勢來看,需要解決的問題還很多,比如,沒有成熟的大綱和可供參照的體例結構,缺乏專門人才、缺乏經驗,但現實的困難不是拖延和不實行網絡教學的結果,高職會計專業走網絡化教學已經是不可逆轉的趨勢。
2、會計學科“網絡課堂”教育模式 網絡課堂教學主要有兩種形式,一種是基于實體課堂的教學,網絡課堂只作為實體課堂教學的一種補充形式;另一種是網絡課堂作為整個教學過程的主要形式。
3、會計電算化的實訓課程設置在大二學期比較適合,并且能讓學生在手工與電算化帳套之間轉化,更加清楚分析會計業務流程,更加清楚了解會計數據流。高職會計電算化專業課程設置問題的原因分析 (1)學校與企業聯系不緊密。
4、會計電算化課程是高職會計專業、會計電算化專業設置的一門必修課,也是一門“理論+實踐”的課程,對操作技能的要求比較高。
5、而目前從事教學的教師,大多教師是從學校到學校,從書本到書本,缺乏本專業的實際工作經驗。作為會計專業教師,缺乏計算機相關技能的掌握。
6、摘 要:數據庫技術是一項應用十分廣泛的技術,是計算機相關專業學生必備的專業技能之一。本文從課程內容 的選取、課程的實施方法、課程考核方式和教學環境幾個方面探討了高職《網絡數據庫技術實訓》課程建設的方案。
會計人員如何在網上繼續教育?
在百度上搜索“某某省會計繼續教育”,點擊進去。選擇好所在地區之后,進入到“修改個人信息”的頁面,填好基本的身份信息。(注:沒有會計證的也不要緊,不填會計證編號也可以學習。
從取得會計證的第二年起,持證人員需要每年進行繼續教育,現已統一改成網絡繼續教育,在網上報名、聽課后,視為完成本年度繼續教育,學習結果記錄到財政廳網站即可。
搜索百度“某某省會計繼續教育”,點擊進入。選擇地區后,即可看到“修改個人信息”頁面,填寫基本身份信息。(注意:如果沒有會計證書,那并不重要。無需填寫會計憑證編號即可學習。
首先登入你所在省市的會計人員繼續教育官方網站,下面以河北省為例。
首先登入你所在省市的會計人員繼續教育官方網站注冊賬號,填入相應信息賬戶注冊成功后,點擊登錄登錄后可以看到左側所有的項目點擊學習中心,就可以選擇課時,然后開始你的繼續教育,聽課完成作業。
準備一張具有網上銀行功能的網銀卡。進入網上繳費頁面;【網上繳費入口,人事考試網都會有提示】。輸入你的身份證號與報考號后點擊確定。
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